您現在的位置:首頁 > 行測 > 言語理解與表達 > 片段閱讀 >

淺談行測承接敘述題方法認知的局限性

2019-10-12 10:26:05| 來源:中公教育胡鑫

在國考行測試卷中,經常會出現“接下來作者將要敘述的是”類似這樣的問法,我們將其稱之為承接敘述題。中公教育專家發現,對于該類題目,選項中的內容往往要緊緊接續文段的文意表達,所以廣大考生必然會想到文段中和選項最有邏輯關系的尾句。尾句出現一個新概念、新話題或者新的問題,那么選項就要解釋或者闡述該概念、話題或者問題。由此很多考生在解題的時候就會忽略尾句之前的內容,認為沒有必要再看了。真是這樣的嗎?如果尾句表達的內容作者不想再談或者沒有意義再談,那么這時我們就有必要考慮整個文段的主旨,也就是說“接下來要敘述的是”可能不能僅僅和尾句相關,還需要和作者的主旨相關。因此我們就有必要分析出文段的行文脈絡再進行解題。

比如文段屬于總分結構,作者首先提出了一個觀點,后續進行解釋說明,而尾句只是該觀點的其中一個分論點,那么接下來我們要找的選項可能就是原觀點的另一個分論點,這樣就和原分論點無關了。

【例題精講1】為什么有的領域追求快,有的建設卻并不急于出效果?快有快的追求。“時間就是金錢,效率就是生命”的標語,曾引領深圳蛇口闖出了開放發展的新路。“拼命黃郎”黃大年把“振興中華,乃我輩之責”作為座右銘,留學回國后惜時如金,夜以繼日地帶領團隊填補“巡天探地潛海”多項技術空白。無數事實表明,行動是最美麗的風景,珍惜時間馬上辦、提高效率抓緊干,方能干出事業、干出境界。

作者接下來最有可能講述的是:

A.高效實干的真人真事

B.貪心求快帶來的弊端

C.建設也要慢下來的原因

D.如何才能讓建設慢下來

【中公解析】C。第一句提出問題“為什么有的領域追求快,有的建設卻并不急于出效果?”作者所要表達的便是各領域在建設發展的過程中有快也有慢,第二句開始到最后回答的都是“快”,根據行文脈絡的順序,接下來作者應該在第一句設問的基礎上回答第二個話題——“慢”。作者對“快”并無貶斥的態度,B排除;A項無中生有,排除;根據行文脈絡,前后表達的都在闡述原因,所以鎖定C而不是談做法的D。故正確答案為C。

【例題精煉2】馬克思指出:“全部人類歷史上的第一個前提無疑是有生命的個人的存在。”《世界人權宣言》指出:“人人生而自由,在尊嚴和權利上一律平等……人人有資格享受本宣言所載的一切權利和自由,不分種族、膚色、性別、語言、宗教、政治或其他見解、國籍或社會出生、財產、出生或其他身份等任何區別。”農民工作為當代中國社會的一個龐大群體,是我國工業化、城市化過程中必然出現的一種正常現象。

結合上文,請你推斷出作者接下來要寫的內容是:

A.農民工群體對我國工業化、城市化的作用

B.保護以平等權為核心的農民工權益

C.農民工群體出現的必然性

D.民工群體引發的社會問題

【中公解析】B。文段首先引用馬克思的話和《世界人權宣言》中的內容說明人人生而自由,在尊嚴和權利上一律平等。接著又指出了農民工這一群體是我國工業化、城市化過程中必然出現的一種現象。那么接下來,作者最有可能將二者結合起來。說明保護以平等權為核心的農民工權益。A、C兩項為迷惑項,因為它們里面的概念和尾句更直接,但這并不是作者想要探討的主旨,同時C項在文段中已有提及,排除;D為無關項。故本題答案為B。 對尾句進行分析是承接敘述題的解題途徑,但尾句并不是解承接敘述題“獨一無二”的方案。說到底,我們需要結合文段主旨,需要分析文段的行文脈絡,簡單來說,就是解這類題目時,不要忘了尾句之前的內容。最后祝廣大國考考生成功上岸!

注:本站稿件未經許可不得轉載,轉載請保留出處及源文件地址。
(責任編輯:張珅)

推薦課程

免責聲明:本站所提供真題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除。

備考工具
圖書
3d和值和尾走势图